Wszystkie publikacje z cechą "OpenAccess"

  1. (Od)czytanie Thomasa Mertona dla pedagogiki : (Od)zyskane konteksty narracyjne w myśleniu o człowieku / Julita Orzelska. // Biografistyka Pedagogiczna. 2023, , s.115-137 DOI: 10.36578/BP.2023.08.39 (WorkId 35867)
  2. Pedagogika egzystencji w obliczu starzejącego się społeczeństwa / Julita Orzelska. // Studia Paedagogica Ignatiana : rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii Ignatianum w Krakowie. 2023, , s.61-78 DOI: 10.12775/SPI.2023.3.003 (WorkId 34825)
  3. Pytanie o człowieka: między teologią i pedagogiką. : [Recenzja pracy: Kim jest człowiek? / Abraham Joshua Heschel ; przeł. Katarzyna Wojtkowska // 2014.Łódź,] // Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji. 2014, nr 9, s.253-265 (WorkId 8315)
  4. Saving humanity : despair and death as pedagogical challenges while caring about human existence / Julita Orzelska. // Paedagogia Christiana. 2021, vol.47 no 1, s.189-207 DOI: 10.12775/PCh.2021.009 (WorkId 29014)
  5. Subjectivity in caring for the human condition : existential ideas of Paul Tillich as an inspiration for pedagogy =Podmiotowość w trosce o kondycję człowieka : egzystencjalne tropy Paula Tillicha jako inspiracje dla pedagogiki / Julita Orzelska. // Paedagogia Christiana. 2019, T. 44 nr 2, s.129-141 (WorkId 25284)
w formacie BibTex w formacie RIS w formacie XLSX (wersja podstawowa) w formacie XLSX (wersja rozszerzona)