Tytuł

Czy dialog sokratejski może być konstruktywistyczny?

Odpowiedzialność

Jacek Moroz

Twórcy

• Moroz Jacek ( Autor )
  Afiliacja, Pracownik naukowy : Wydział Humanistyczny, Instytut Pedagogiki - Katedra Dydaktyki Ogólnej

Sumy twórców

1 autorów

Gł. język publikacji

Polski

Data publikacji

2015

Objętość

0,5 (arkuszy wydawniczych), 9 (stron).

Identyfikator DOI

10.18276/psw.2015.2-03

Adres URL

http://psw.whus.pl/wp-content/uploads/2016/08/PSW-numer-2-rok-2015.pdf

Uwaga ogólna

Publikacja dostępna również w wersji elektronicznej.

Cechy publikacji

• Oryginalny artykuł naukowy
• OpenAccess

Dane OpenAccess

Brak szczegółów

Słowa kluczowe

• edukacja
• uczenie się
• dydaktyka
• epistemologia
• konstruktywizm
• metoda sokratejska

Czasopismo

Pedagogika Szkoły Wyższej
( ISSN 2083-4381 )
Kraj wydania: Polska
Zeszyt: zeszyt 2
Strony: 69-77

Pobierz opis jako:

BibTeX, RIS

Data zgłoszenia do bazy Publi

2016-11-30

WorkId

12959