Publikacje ze słowem kluczowym "determinanty nauczania blended learning"

  1. Model oceny poziomu jakości przedmiotów realizowanych w trybie nauczania komplementarnego (blended learning) / Adam Stecyk. // e-mentor. 2017, nr 5, s.28-36 DOI: 10.15219/em72.1327 (WorkId 19071)
w formacie BibTex w formacie RIS w formacie XLSX (wersja podstawowa) w formacie XLSX (wersja rozszerzona)